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重新认识“挫折教育”,坚守一生爱的能力_育儿频道_东方资讯

发布日期:2020-09-28 04:50   来源:未知   阅读:

当你面对巨大的挫折时,若能感受到来自朋友、家人的支持、关心、帮助,才更有可能从逆境中走出来。孩子们需要理解,需要关心,这是面对被困难打败的孩子时,每一个成年人都需要的一种态度。

当孩子再长大一点,也许最大的挫折就是遇到逆境时,缺乏一个理解的拥抱,缺少一个会主动说一句“我能感受到你的难受”的人。

所以,“挫折教育”原本不需要刻意创造。从现在起,关注孩子在生活中遇到的困难,去相信孩子可以面对它们,给孩子时间,给孩子方法、建议,陪孩子分析。

另外,对于孩子来说,他们需要的是方法和建议,而不是指令性的要求。

有时孩子会非常气愤地告诉你,他心爱的玩具模型被同学弄坏了。可是你对他说:“这算什么事儿,人家也是不小心,你要学会控制自己的情绪。”那么你等于是将孩子推向了孤立无援的境地,还非常武断地认为,这件事根本不算挫折。

失败绝不是随随便便就成为成功之母的,成功之所以成功,取决于我们每个人对待失败的态度。

对于孩子来说,这些靠自己无法克服的各种困难和窘境所带来的痛苦感受,才是真正的挫折。

从呱呱坠地那一刻起,挫折就伴随着我们了。小婴儿肚子饿了,只能哇哇大哭等着妈妈来喂奶。如果妈妈不能马上过来,婴儿的内心是绝望的,因为一个婴儿无法判断妈妈会不会来,什么时候才能来,它只能哭着等待大人。

这是“挫折教育”吗?这只是“折磨教育”。父母应该考虑4岁左右的孩子在生理上可以承受的徒步距离,让孩子通过一些适应性训练循序渐进,这样才是对孩子成长正常、有益的事。

花钱送孩子去户外夏令营,是因为家长想让孩子吃吃苦头??在户外生火做饭,吃野菜吃窝窝头。可是,真实情况可能和父母们想的不太一样,孩子们很可能会玩得很开心。

所以刻意让孩子多吃苦,这种方法本身就有问题,人活于世,我们面临的各种挫折难道还少吗?

与之相反,家庭中的一次争吵、一次考试失败、被同学取笑、被老师训斥等这些在成人看来似乎都不算挫折的事,对于孩子来说却是很现实的痛苦,每年都有孩子因此而自杀,酿成悲剧。

真正的成长,从来都是因为被爱而学会付出爱。

挫折教育不能脱离爱

乐嘉在女儿4岁的时候,就带着她走完了76公里的沙漠。这对于成人来说,也是不容易做到的事。当时孩子的身体出现了明显的体力透支,也出了红疹和水泡。可是,在老爸严厉的要求下,孩子最后哭着走完了。

很多家长都知道,“ 耐挫力” 是孩子成长过程中必不可少的一种能力,有些父母为了提高孩子的耐挫力,甚至不惜“花钱买挫折”,将孩子送进户外训练营。还有些父母误认为孩子受到的打击越多就会越“强大”。但这样的“挫折教育”真的可取吗?

“挫折教育”并不是“折磨教育”

感知不到痛苦的“挫折”不算挫折

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挫折教育实际上就是一种爱的教育。在孩子遇到挫折时,倾听孩子的委屈和诉求,鼓励他重整旗鼓,提供足够的心理支持,慢慢增强孩子的韧性、抗击打能力以及竞争精神。

父母需要懂得从孩子的角度出发来感知这个世界,再来教会孩子应对挫折的处理方法,这才是提升“耐挫力”的正确路径。

如果这种“挫折”没有让孩子感知到痛苦并产生思考,那就不是真正的挫折。

如果你能应对好这类事件,那可比你花钱让孩子受折磨要实在得多。

和孩子们一起共同分析失败的原因,这样的失败恰恰能为孩子创造出另外一个获得成功的机会, 这就是挫折的收获。

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研究发现,耐挫力强的孩子大多生活在充满爱的家庭环境中,这些孩子 相信在遇到逆境或困难的时候,身后有着足够的支持和帮助。

孩子需要理解,需要关心,当孩子被困难打败时,千万别忘了给孩子爱,要教会孩子在逆境中寻求他人的支持和帮助,获取资源,克服逆境。别 吝啬给予孩子拥抱,允许孩子用哭泣来表达自己的情感,告诉孩子,爸爸/妈妈愿意陪你。这种方式能够快速传递你对于孩子的爱,给予孩子鼓励和支持。

他们稚嫩的心灵需要吸收父母对结果、得失的 客观分析,而不是简单地被父母们冠以“你最棒 ”的安慰。这样的安慰,只会被孩子理解成为一种对弱者的同情,或者阻隔了他们学习和思考的过程。